N笑笑（湖头街）

“你先看看这几篇文章，了解一下最新研究成果。”导师给我的邮件中带了几份附件，点开一看：妈呀，全部英文！

最早接触英语是1980年代。初一英语启蒙班的老师从26个字母开始教，然后是简单的常用语“hello”、“good morning”等等。大伙觉得英语发音很奇怪，便用中文标注读音，比如：hello（哈罗），afternoon（阿佛特润），good morning——有男生用闽南语注：阮某呢（我老婆呢），引来嘲笑无数。

30年前不考听力，我像学政治那样学它，考试成绩居然不错，后来才发现，我学的完全是“哑巴英语”：读不好，不会听，更谈不上兴趣。当不再需要考英语时，它也就被我无情地抛弃了。

——仗着语法基础还行，我硬着头皮看导师给的论文。无奈不认识的单词太多，只好下载翻译软件，一句句译出来，那个痛苦呀！其实导师已经很照顾我了，把文章都给筛选出来了，要是让我自己搜，那必定是无头苍蝇一只。更更痛苦的还在后头——论文要用英文写！

如果能够重来，我一定把英语当成一种语言，反复听，经常说，喜欢它，常用它，而不是把它当作一门必修课。如今高考英语权重降低，加大听力的比重，把孩子们从繁杂的语法泥淖中拉出来，其实是让英语回归语言的本质。我私下想，如果高考能增加考查学生口语能力，那就更完美了。