N本报记者 李薇

本报讯 从孩子在数学课上认识的“角度”概念说起，延伸到历史上秦始皇统一度量衡的故事，然后启发孩子用“度”字组词，竟然组了100多个词……在福州一家事业单位上班的徐先生，就是这样辅导孩子功课的。他说，小时候自己属于被“放养”的孩子，走过不少弯路，因此，对于女儿，他更愿意“扶上马、送一程”，挖掘孩子的兴趣，找到适合她自己的学习方法。

讲故事：从数学题到度量衡

徐先生的女儿小薪，是鼓楼区一所小学的二年级学生。这学期，数学课上学到了角度，女儿有些不理解，徐先生就跟孩子说，就好像人的衣服，要有衣领、袖子才是完整的，角度也有几个要素：一个顶点和两条边。解释完角度的概念，见女儿还有兴趣，徐先生又讲起了“度”的故事——“两千多年前，长度和重量的单位都是不统一的，后来秦国的秦始皇把其他国家打败了，统一六国，长度标准就由他说了算……”

讲完度量衡，徐先生意犹未尽，又鼓励孩子用“度”字组词，他还跟孩子比赛，看谁想到的多。接下来的一段日子里，父女俩每想到一个词就记在本子上，不知不觉竟然已经组了100多个词。

爱生活：处处留心皆学问

从课本上拓展开来，引导孩子在生活中学习，这是徐先生教育孩子的法宝。比如，有一篇《植物妈妈有办法》的课文提到，豆荚、苍耳和蒲公英妈妈，都有不同的办法把种子传播出去。生物知识丰富的徐先生，带着孩子去大自然中寻找苍耳，又找来曼陀罗的图片给孩子看，告诉孩子，曼陀罗的果实跟苍耳的果实很像，但却有毒……

在爸爸的启发引导之下，小薪对学习的兴趣很浓。徐先生说，孩子的成长、学习是一场没有终点的马拉松，过程比起点更重要。因此，他在生活中随时留心，帮助孩子去探索和发现世界，激发孩子的好奇心与学习兴趣，了解事物的共性。

现在，徐先生刚刚为女儿准备了一本厚厚的“积累本”，用“度”字组的词，跟爸爸成语比赛想到的成语，一年级时学过的拼音口诀……小薪都一一抄到了“积累本”上。徐先生说，每个孩子都有适合自己的学习方法，他希望在不断的尝试中，帮助女儿找到适合自己的一套。

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