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N云上

最初，我做花学园，知道的人很少。后来，有一个同学通过微博找到我，想和我聊聊。彼时，她是大学老师，而我已经不是了。她说的一句话，当时我的印象很深。大意是，孩子出生后，她也曾对体制教育有深度的怀疑，也想着做一些改变，但是后来又想，大家都可以过，为什么自己不可以呢。

我记得，我当时这么跟她说：我们在80%上是相似的，但还是有20%的不同，那就是，你选择接受，而我选择改变。其实，当时我这样的回答是不礼貌的，我也不知道她有没有生气。这样的回答，好像在彰显某种优越性。实际上，我一点都没有不礼貌或任何凌驾的想法，只不过，我比较尖锐地呈现了某种真相：重要的不是你曾经想过什么，重要的是曾经做过些什么。

如果说，做花学园的初衷，是为了我自己的孩子能够有一片自由的天空的话，那么，今天，它似乎开始带上了某种我自己的愿望，或者说越来越多同行者的愿望：我们希望去探询一种教育的可能性。

人生苦短，再长不过百年。我信佛，对前世来生的业和缘有模糊的理解，但依然坚持，前世不可追，来生不可知，我们能够感知到的只有切切实实的今生。而今生，名利权情，都不过是一种依附，如果有能力可以做一点自己想做的事儿，实在是莫大的幸福。如果，在这个过程中，还有同行者，那简直就是一种精彩的幸运。我做花学园的心就这么简单。

谈教育理论太抽象，我很愿意用一个意象来比喻我们正在做的事儿，那就是——登天的阶梯。传统教育给了我们太多的天花板，使得我们即使想超越，依旧觉得各种束缚缠绕。如果我们有机会——我的意思是，如果我们汇聚了各种善意，包括经济上的和精神上的——我希望能够给予我们的孩子一个没有天花板的天空，而我们，就是这个阶梯。我希望我们的孩子能明白三件事：一、做你自己，有理想就去实现；二、在实现的过程中，如果遇到困难，请你坚持；三、如果你坚持了，请你突破。

天是高的，辽远深阔，也许没有终点，但不等于，你不能攀登。